- Inhalte: Vertraut machen mit HTML-Basics zum besseren Verständnis des Moodle Editors. Üben und Erproben der HTML-Kenntnisse im eigenen Moodlekurs.
- Inhalte: Musikvideos aus Bausteinen erzeugen und komponieren, exakter Videoschnitt, Kommunikation über Videos und Erstellen von Video-Antworten auf YouTube-Projekte. Möglichkeiten und Gefahren von YouTube im Unterricht.
- Inhalte: Kennenlernen verschiedener Methoden und Konzepte der Gewaltprävention (u.a. Weiße Feder, Konstanzer Trainingsmodell). Reflexion des eigenen Arbeitsfeldes, Austausch von Erfahrungen und Auseinandersetzung mit verschiedenen Formen von Gewalt.
- Teacher: Sabine Maurer
- Teacher: Markus Zingerle
Inhalte: Reflexion, Information und Ideenaustausch rund um eine geschlechtssensible Aufbereitung des Themas Berufsorientierung für den Unterricht.- Inhalte: Mit ein paar einfachen Tricks Moodlekurse optisch ansprechend gestalten: Überschriften professionell gestalten, Bilder akzentuiert in Kurse einbinden und Texte passend formatieren. Ein eigenes, professionelles Kursdesign erstellen.
Inhalte: Mit wenigen Handgriffen Web 2.0 Inhalte, „Gadgets“ und RSS-Feeds in Moodle-Kurse einbinden. Erweiterte Editor-Funktionen, Filter-Einstellungen und Schnellbewertung kennenlernen.
Inhalte: Das Programm Scratch kennenlernen, sich unter tutorieller Betreuung mit der grafischen Programmierumgebung vertraut machen. Scratch didaktisch sinnvoll in den eigenen Unterricht einbinden.
- Teacher: Herbert Kerzendorfer
- Teacher: Margit Mayrhofer
Inhalte: Prozessablauf einer Förderplanerstellung für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Effizienten und gezielten Einsatz von Beobachtungsbögen und sinnvollen individuellen Zielsetzungen kennenlernen. Für einen konkreten Fall aus der Unterrichtspraxis wird von einer pädagogischen Diagnose ausgehend ein individueller Förderplan erarbeitet.